All Posts

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 この度Astraは、小学6年生のお子様を対象とした1月~3月の冬季限定講座「中学準備コース」を新設することとなりました。 コースそのものの概要はこちらで紹介しておりますので、ここでは本コースを新設する狙いについて解説したいと思います。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 皆さんは「中１ギャップ」という言葉をご存じでしょうか？ 小学校から中学校に上がるときに様々な環境の変化が生じその変化への適応に苦労する、という意味合いの概念です。 ・今まで一人の担任の先生が全ての授業をしていたのが教科毎に先生が分かれるようになる ・一つの時期に複数の教科のテストを丸ごと行う「定期テスト」が行われるようになる ・「部活」に入ることで先輩後輩の縦社会を経験するようになる というのが典型例でしょう。.

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 今回は、11/2~3で水戸第一中の生徒を対象とした「『質問できる』無料自習会」を開催し、２日間で外部生計３人が参加してくれました。 ワーク演習の様子 公立の中学校では、内申点の評価のために定期テストと同日に該当範囲のワークを提出することが求められるため、テスト対策と提出物を兼ねて学校のワークを進めてもらうことが自習会の中心となりました。 今回の自習会では、参加した生徒から「分かりやすかった」「時間があっという間だった」といった嬉しい感想も頂きました。 ワークを進めていくうちに躓きにぶち当たる度に、対話を通じてその子その子の理解度をわかりやすく解きほぐし、「わかった！」を増やすことができたかなと思っております。 Astraにはまだ公立の中学校の生徒が在籍していなかったため、今回の久々の公立の中学校の生徒への授業はかなり新鮮な気分でした。 次回のテスト前・テスト期間でも、今回と同様のイベントを開催する予定でおります。日程が決まり次第HP等でお知らせ致しますので、もしご興味があればどしどし参加して頂け

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 2週間前の中1・中2・高1生向けに続いて、今週は茨中茨高の中3生・高2生を対象とした「『質問できる』無料自習会」を開催致しました。 今回は在籍生1名に加えその子のお友達1名も参加し、翌日のテスト範囲の復習に取り組みました。 2次関数の復習に取り組む参加生 茨中３年生は一部の科目が高校の範囲に入っており、特に「数学」「化学」「物理」といった理系科目は難易度が一気に上がって苦しめられる子が少なくありません。 今回参加してくれた２人は、そんな自習だけでは難しい理系科目を中心に、積極的にこの場を使って理解を深めていってくれました。 そして、今回の自習会を通じてAstraを体験してもらう間口を広げることができたと実感しております。 Astraでは今後も、学校の定期テスト期間に合わせて、塾生以外の方も参加できる無料自習会を開催していきたいと考えています。 次回は、11月2日・3日に水戸第一中学校の生徒を対象とした無料自習会を予定しています。ご興味のある方は、是非お気軽にお問い合わせ下さい。

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 今日は、午前中に、育伸社様主催の「茨城県高校入試分析セミナー」に出席すべく、水戸市のザ・ヒロサワ・シティ会館（県民文化センター）まで行ってきました。Astraが開業して以来、初めての外部講習となります。 （※ピアノの発表会や学校の芸術鑑賞会で少年時代に何度もお世話になった施設ですが、実に20年以上ぶりに訪れることになりました。） セミナー　入口看板 水戸で学習塾を行うにあたり開業前に県立高校入試の過去問を過去５年分解いて、およその出題形式を把握した状態でセミナーを聞きに行ったのですが、長年入試を追い続け模試まで作成しているプロの目線だと、私の分析以上に細かい出題形式の変化による影響まで隅々まで見られていて、流石だなぁと舌を巻きました。 どの科目にも共通して言えることは、 長大な文章を素早く処理する力 科目横断の知識の援用力・思考力 がより一層求められる方向に全国的に入試の出題が変化していることであり、これらはAstraの掲げる「本質的な理解」と極めて相性が良いことを今回再確認致しました。...

こんにちは。個別指導学院Astra 塾長の多田です。 先週は、茨中・茨高において定期テストが行われました。今週は少しずつ結果が返ってきている頃かと思います。皆さん、今回のテストでは自分のベストを発揮できたでしょうか？ さて、今回はテストが返ってきたときにぜひ実践してほしい、「課題バラシ」という考え方をご紹介します。 1.「課題バラシ」とは？ 「課題バラシ」とは、解決すべき大きな課題を細かく分解し、それぞれについて何をすべきかを明確にすることです。 私は以前、日産で車の開発に携わっていました。 自動車開発では、一つの目標を達成するために、実に多くの仕事を進めなければなりません。 例えば、コンピュータシミュレーションを使って車の安全性を検証する仕事では、計算モデルの準備、実験との比較、結果の分析、関係者との調整など、さまざまな作業が必要になります。こうした仕事を「車の安全性を検証する」という大きな目標のまま捉えていても、具体的に何から手をつければよいのか分かりません。 そこで、必要な仕事を一つずつ細かく分け、それぞれについて「何を、どのように進めるか

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 この度、Astra開校以来初めてとなる定期テスト対策のイベント、「『質問できる』無料自習会」を開催致しました。対象は茨中茨高の中1生・中2生・高1生でした。 今回は初めての開催となりましたが、在籍生2人が参加し、翌日のテスト範囲の復習に取り組んでくれました。 2人とも「家ではあまり勉強しなくて困っている」と保護者の方から相談を受けていた中で、Astraの教室の中ではしっかり集中して学習に取り組めていました。個々課題に取り組む中で、知識の抜け漏れや解法のコツなどを私との対話の中で埋めていくことができ、最終的には満足げに帰っていってくれました。 今回の自習会を通じて、普段の授業とはまた違った形で、生徒たちの学習をサポートすることができました。 無料自習会　学習風景 Astraでは今後も、学校の定期テスト期間に合わせて、塾生以外の方も参加できる無料自習会を開催していきたいと考えています。 次回は10月28~30日で茨中茨高の中3生・高2生、そして11月2日・3日に水戸第一中学校の生徒を対象とした無料自

こんにちは、個別指導学院Astra塾長の多田です。 水戸第一中学校では11/11に後期中間テストが行われる予定であり、今日で約4週間前となりました。 定期テストの前になると、皆さんは自宅や図書館などで一生懸命勉強すると思います。しかし、他の事に気が散って勉強ができない、分からない部分があるけれど周りに質問・相談できる人がいない、といった悩みを抱える生徒さんは決して少なくありません。 そこでAstraでは、テスト前の祝日である11/2, 11/3に「質問できる」無料自習会を実施します！ 皆さんが普段使っている問題集やワークをそのまま持参していつも通り自習して頂きますが、分からない問題があれば、いつでも塾長に質問してください。 このイベントは、Astraの在籍生でなくても無料で参加できます。 Astraにお通いでない方で参加をご希望の場合は、事前にお問い合わせフォームまたはお電話にてご連絡ください。「自習会に参加希望」とお伝えいただければ大丈夫です。 入塾を前提としたものではありませんので、「テスト前に集中して勉強したい」「分からない問題を質問したい

こんにちは、個別指導学院Astra塾長の多田です。 今日は、水戸第一中学校をはじめ水戸市内の公立中学校の前期終業式でしたね。 一足早く先週に終業式を迎えた茨中・茨高の皆さんも含め、 中学生、高校生の皆さん、前期お疲れさまでした。 通知表を受け取って、「楽勝でしょ」「やったぁ！頑張った甲斐があった！」という人もいれば、「あと少しだった・・」「イマイチだった・・」「これはやばい、どうしよう・・」という人まで様々いると思います。 以前この記事で紹介したように、通知表の「評定」は、今後の皆さんの進路を大きく左右するものです。 https://www.schoolastra.com/post/高校・大学入試における『評定』の重要性-なぜastraは「学習の自走化」を掲げているのか そこで、通知表を受け取った後に持つべき心構えについてお伝えしようと思います。 まず、満足のいく評定が取れた皆さんへ。 今までの一生懸命な努力が実を結んだ結果です。まずはそんな自分を褒めてあげましょう。ただし、後期になると前期以上に学習内容も難しくなっていき好成績を維持していくのが

高校化学は、大きく「理論化学」、「無機化学」、「有機化学」の３ジャンルに分けられるので、それぞれについて説明していきます。 ※難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 ※（基礎）は、化学基礎で履修する単元です。 [Ⅰ]理論化学 1. 混合物/化合物　（基礎）難易度★ 異なる物質が単純に混ざっただけの混合物、異なる元素が化学反応で結合し１つの物質となった化合物、この2種の区別と、混合物を分離する方法を学んでいきます。 最初の単元なので難易度は低めですが、「塩酸」など、意外と混合物か化合物か紛らわしいものが紛れているので注意です。 また、同じ元素の単体なのに性質が異なる「同素体」についても登場します。 2. 原子構造　（基礎）難易度★ 原子は、中心にある原子核と周りを回る電子から成り、原子核はプラスの電荷をもつ陽子と電荷を持たない中性子から成る、という話を学ぶ単元です。陽子の個数である「原子番号」、陽子と中性子の個数の合計である「質量数」はこ

高校物理は、大きく「力学」、「熱力学」、「波動」、「電磁気学」「原子分野」の５ジャンルに分けられるので、それぞれについて説明していきます。 ※難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 ※（基礎）は、物理基礎で履修する単元です。 [Ⅰ]力学 1. 等加速度直線運動　（基礎）難易度★★ 物体の運動の仕方について、中学の内容からさらに深堀って学びます。「速度の変化」を「加速度」として改めて学習し、速度と加速度が、大きさだけでなく向きも持つ量である「ベクトル」であることを学習します。初速度の違いによって、「等速直線運動」、「自由落下」、「鉛直投げ上げ」の3シチュエーションが主に取り上げられることになります。 物理の基礎の中の基礎なので、時間をかけてでもしっかりマスターするようにしましょう。後に数学で「微分積分」を学ぶと、より深く内容が理解できるようになるはずです。 2. 相対速度　（基礎）難易度★★ 「○○から見たときの△△の速度」というのが

高校数学は、大きく「代数・解析分野＝計算系」、「幾何分野＝図形」、「確率統計分野」「数の分類」「論理」「数列」の6ジャンルに分けられるので、それぞれについて説明していきます。 ※難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 [Ⅰ]代数・解析分野 1. 多項式の展開/因数分解　数Ⅰ　難易度★★ 高校に入学して最初に習う単元で、中学数学と陸続きになっています。ここでは、2次の係数が1でない2次式の因数分解「たすき掛け」と、特殊な3次式の因数分解を新たに学びます。 力づくでも何とかなる展開の方はともかく、因数分解の方はかなり試行錯誤が必要で、慣れるまでは苦労するかもしれません。数Ⅱで習う「因数定理」を知っていると、見え方が大分変ってくるはずです。 2. 分母の有理化・二重根号　数Ⅰ　難易度★★★ 中学でもごく簡単なケースは出てきましたが、分母が少し複雑になったパターンの有理化を学びます。こちらの方は、和と差の積の計算が理解できていればさほど難し

こんにちは、個別指導学院Astra塾長の多田です。 茨城中学校・茨城高等学校では、まもなく第４回の定期テスト期間を迎えます。 テスト期間中は午前中に試験が終わり、午後は翌日の試験に向けて勉強する時間になると思います。 そこでAstraでは、テスト期間中の12:00から17:00まで「質問できる」無料自習会を実施します！ 学校のワークや問題集、教科書など、普段勉強に使っている教材をそのまま持ってきてください。特別な教材を使った授業を行うのではなく、皆さん自身で翌日のテストに向けた勉強を進めてもらう自習会です。 ただし、自宅や一般的な自習室と一つ違うところがあります。 勉強していて分からない問題が出てきたら、その場で塾長に質問できます。 「この問題の解き方が分からない」 「解答を読んだけれど、なぜこうなるのか分からない」 「明日のテスト範囲で、ここだけは確認しておきたい」 そんな疑問を残したままにせず、遠慮なく持ってきてください。 Astraの在籍生でなくても無料で参加できます。Astraにお通いでない方で参加をご希望の場合は、事前にお問い合わせフォ

英語は、「文法」「単語イディオム」「英文解釈」「英作文」「長文読解」「リスニング」の６分野に分かれますが、全てのベースとなる「文法」を中心にして解説していきます。文法の基礎は中学範囲まででほぼ学習でき高校ではその発展形や派生形を習う形になるので、英語については中学範囲と高校範囲をまとめて解説しています。 ※難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 [Ⅰ]文法 ① 動詞 1. be動詞/一般動詞、否定文/疑問文　中１　難易度★★★★★ 英文の全ての基本であり、最初にして最大の難所と言っていいと思います。 日本語とは異なり、主語の直後に動詞が来る、主語の種類によって動詞の形が変わる、というルールをしっかり理解しておく必要があります。動詞の中でもbe動詞は特別なのですが、be動詞とそれ以外の動詞で否定文や疑問文の作り方が違うことに要注意です。そして、be動詞と一般動詞を同時に書いてしまうミスも犯しやすいので注意しましょう。 2. 疑問詞　中１　

中学理科は、大きく「物理」、「化学」、「生物」、「地学」の４ジャンルに分けられるので、それぞれについて説明していきます。 ※1. 難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 ※2. 履修学年は公立中学校の2026年度時点での学習指導要領に基づき記載しております。私立中学校の独自カリキュラムでは履修学年が異なる場合があります事、予めご了承下さい。 [Ⅰ]物理 1. 光の性質　中１　難易度★★★★ 光の反射や屈折、そして凸レンズの仕組みを学びます。空気から水に入る時はより強く光が曲げられること、光軸に平行な光は焦点を通過すること、焦点を通った光が交われば実像ができ交わらなければ虚像ができる、といったところがポイントです。実際に虫眼鏡やコップなどを使って実験して理解するのが近道でしょう。レンズの像がどこにできるかは、中3の数学で習う「相似」の知識があるとより理解しやすくなります。 2. 音の性質　中１　難易度★★★ 音の「強さ」と「高さ」の違いを

中学数学は、大きく「代数・解析分野＝計算系」、「幾何分野＝図形」、「確率統計分野」の３ジャンルに分けられるので、それぞれについて説明していきます。 ※1. 難易度は、学習内容の抽象度、必要となる前提知識、つまずきやすさなどを踏まえたAstra独自の目安です。実際の得意・不得意には個人差があります。 ※2. 履修学年は公立中学校の2026年度時点での学習指導要領に基づき記載しております。私立中学校の独自カリキュラムでは履修学年が異なる場合があります事、予めご了承下さい。 [Ⅰ]代数・解析分野 1. 正の数/負の数　中１　難易度★★ 中学校に入って最初に習う単元で、ここで初めて「マイナスの数」という概念が登場します。 「マイナス×マイナス＝プラス」という性質に慣れるまでに時間がかかると思います。 2. 文字式の計算　中１　難易度★★ 小学校で〇や△などで表現していたものを、本格的に式として扱っていくことになります。文字を含んだものと数字だけのものをしっかり区別して計算することに慣れていく必要があります。 3.１次方程式　中１　難易度★★★..

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 夏休み明けの定期テストお疲れ様でした。皆様は実力をしっかり発揮できましたでしょうか？ さて、2学期制となった水戸地区では、この後前期の通信簿が返ってくることになります。そこにどんな数字が書かれているか、気になっているお子様は少なくないはずです。 というわけで、今回は評定の重要性について改めて説明したいと思います。 1. 中学校の評定 　中学校、特に公立の中学校において、評定というものは特に重要な役割を持っています。それは、高校入試で使用される「内申点」です。 　 内申点の算出方法は各都道府県によって様々に異なるわけですが、茨城県の場合は非常にシンプルです。 中1から中3までの3学期（2学期制なら後期）の評定をすべて足したものが、そのまま内申点になります。 茨城県の内申点の大きな特徴は、「中1の評定から加算される」という点です。 例えば、県によっては「中1の評定は反映しない一方で中3の評定を2倍にして加算する」という地域もあり、その制度の下では、多少中1までサボってしまったとしても中3になってから

こんにちは。個別指導学院Astraの塾長の多田です。 今回は多くの高校生を悩ませる、理科の科目選択について解説しようと思います。 現在の大学入試では、大学や学部によって差があるものの、概ね以下のように課されるのが主流となっています。 〇理系 ・共通テスト：「物理」「化学」「生物」「地学」から2科目 ・国公立２次＆私大：「物理」「化学」「生物」から1科目 　※1. 旧帝大や早慶など難関大を中心に2次試験で2科目課す大学もあります。 　※2. 工学部では「生物」が選べない、など制約がある学部もあります。 　※3. 「地学」を選べる大学は極めて稀です。 　※4. 共通テスト利用で私大に出願する場合は、大学から指定される1科目か2科目を受験すればOKです。 〇文系 ・共通テスト：「物理基礎」「化学基礎」「生物基礎」「地学基礎」から2科目 　　　　　　　または「物理」「化学」「生物」「地学」から1科目 ・国公立２次＆私大：不要 　※「○○基礎」とは、「○○」の内容を薄めた簡単バージョンと思って頂ければ大丈夫です。理系では「○○基礎」の方は選択できません。.

こんにちは。個別指導学院Astraの塾長の多田です。 今回は、高校生における大きな人生の選択になる、「文系にするか？理系にするか？」について解説していこうと思います。 世の中にはたくさんの職業がありますが、それらを文系、理系に分けるとおよそ次のような感じになります。 〇文系 　法曹、税理士・会計士、政治家、金融業、教育、商社、広告代理店、営業職、小売業、公務員 、コンサル業etc 〇理系 　医師、薬剤師、獣医師、歯科医師、技術者、システムエンジニア、研究者 etc そして、多くの学校では高１の秋の三者面談でどちらを選択するかを決定し、高２から実際に分かれていく形となります。両者のカリキュラムの差異は次のようなものになります。 〇文系 　国語や社会の授業数が増える。 〇理系 　数学や理科の授業数が増える。特に数学は「数学Ⅲ」まで、理科は「○○基礎」から先の「○○」まで履修する。 将来の方向性が決まっていたり、得意不得意科目がはっきりしたりしている場合は、あまり迷わず選べると思いますが、そうでない生徒さんにとっては悩ましい選択となるに違いありません。

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 夏休みが終わって、休み明け最初のテストがあったという子が多いと思います。皆さんは、テストを無事乗り切れたでしょうか？ 「中学までは何とかなってたのに、高校になってからチンプンカンプンになった」 「きちんと参考書や問題集はやってるのに、テストや模試だとうまくいかない」 「やることが多すぎて、何から優先して何をすべきなのかわからない」 新年度になってから半年近く経ちましたが、高校に上がった途端、こういう悩みに苦しむ高校生は多いと思います。 高校の勉強は、中学までの勉強に比べて、以下の点で難しさが増していると私は考えています。 1. カリキュラム進度が速い 2. 科目数が増える 3. 各科目の専門性が高くなる 順番に説明します。 1. カリキュラム進度が速い 中学校までは義務教育なので、様々な学力の子が一堂に会して同じ授業を受けます。優等生に合わせて先へ先へと進むとそれ以外の子たちが完全についていけなくなってしまう。どの子にも等しく「健康で文化的な最低限の教育」を施すには、取り

こんにちは。個別指導学院Astra塾長の多田です。 夏休みが終わって、休み明け最初のテストがあったという子が多いと思います。皆さんは、テストを無事乗り切れたでしょうか？ 「小学校のときは楽勝だったのに、中学に入ってからだんだん分からなくなってきた」 「きちんと学校の宿題やワークはやってるのに、テストだとうまくいかない」 「授業の内容が難しくて、何言ってるのかわかんない」 高校受験が目前に迫った中学3年生だけでなく、中学1・2年生でも、こうした悩みを抱える生徒が少なくありません。 こうした悩みに直面した時、どう対処すべきでしょうか？ 「努力がまだまだ足りないから、もっと演習量を増やそう」 そう考える人が少なからずいらっしゃると思います。もちろん、この処方箋が適切な子は確実にいます。 しかし、子供によっては必ずしもその処方箋が適切でない場合があります。 なかなか安打が打てない野球少年を例にあげましょう。 もし、その子が「バットに当てることはできている」というレベルであれば、とにかくバッティング練習を繰り返して経験を積み重ねることでうまいバットの当て方